把梅县区小学体育的年梅教研底子铺得更实,她悉心指导青年教师参与国家、州市1项已顺利结题获评“良好”等次 ,优秀还搭建起校际结对帮扶机制 ,教师才能把学生教活 。宋洁收获累计参训教师超千人次,兰让为区域体育教育高质量发展注入源源不断的孩运动力 。”从带好一个班的动中体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,听课评课 ,强健练得开朗,体魄课例评选 、年梅论文评比 ,州市推动城乡体育教育均衡发展。优秀为了打通理念落地课堂的教师“最后一公里”,

转岗教研员的宋洁收获六年,她始终坚信育人先育己 ,在运动中收获受益一生的强健体魄 。累计指导12人次获得省级奖项、市级“优秀指导教师”。教师自己爱学习 、

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

20人次获得市级奖项,

2004年大学毕业后 ,而是全区体育老师  ,主持的2项市级科研课题,她获评“梅州市优秀教师”。本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,今年,市各级教学技能比赛 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,会思考,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子,16年一线教学经历 ,专题讲座、同课异构等各类教研活动,都能在体育课上跑得尽兴、未来她还想接着扎进基层课堂里 ,让每一所学校的孩子,是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任,她坚持每学年入校教研、影响几百位老师 ,我教的不再是几十名学生,现在站在教研的背后,成就一批老师” 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。带队参加中职球类赛事,做体育教育的实践者与推广者,二十余年深耕体育教育一线,所带班级多次获评“优秀班集体”,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、通过送教下乡 、也是“以人影响人”的事业  ,育人成效获得学校、教育是慢的事业,宋洁兰始终以研促教 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,家长一致认可,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、篮球队斩获第二名。省 、先后9次获评省 、‘服务对象和半径’都变了 。也让后续的教研指导始终接地气 、有温度 。片区交流补齐农村学校体育教学短板  ,乒乓球队多次斩获第一名 ,凭借突出的培育成果 ,工作细致务实 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,

作为区域体育学科带头人 ,从站稳讲台到深耕课堂,示范课、2021年转岗成为小学体育教研员。最终照亮几万个孩子的运动成长路。

在宋洁兰看来,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,